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溫暖！有愛(ài)！小學(xué)要畢業(yè)了，孩子們收到老師自制的畢業(yè)禮

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶(hù)端6月15日訊（記者劉嘉通訊員常元梅）又是一年畢業(yè)季來(lái)臨，6月15日，江漢區(qū)大興路小學(xué)六年級(jí)的孩子們收到了老師自制的“畢業(yè)禮”。漢字卡片、手工花籃、漫畫(huà)肖像……老師們把心意融進(jìn)了這些小禮物，給畢業(yè)生送上了最特別的祝福。

“90后”語(yǔ)文教師涂超群平常就喜歡研究漢字的發(fā)展史，喜歡練練小篆。她把對(duì)全班學(xué)生的希望和祝福用一個(gè)個(gè)小篆體漢字表達(dá)出來(lái)，給每個(gè)學(xué)生制作了專(zhuān)屬卡片?！袄蠋熛胨湍阋粋€(gè)‘愛(ài)’字，雖然你平時(shí)不怎么喜歡表達(dá)你的感情，但你的一言一行都表達(dá)著你對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)?！薄啊А钟姓湎е?，希望你不要荒廢光陰，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。”33個(gè)孩子，33張漢字卡片，每一張都將成為孩子的“獨(dú)家記憶”。

楊艷芬老師將學(xué)校的環(huán)保教育理念融入自己的禮物中，她把毛線和紙杯收集起來(lái)，編織成42個(gè)精美的創(chuàng)意花籃，班里孩子一人一個(gè)。黃色薔薇代表“永遠(yuǎn)微笑”、梔子花代表“永遠(yuǎn)愛(ài)你”、一串紅代表“健康平安”……她用花語(yǔ)寄托自己對(duì)孩子們的期望。

美術(shù)老師陳小梅為班里的每個(gè)孩子畫(huà)了一幅漫畫(huà)肖像。這一個(gè)月來(lái)，課間、午休時(shí)間，她都坐在孩子們面前邊看邊畫(huà)。陳小梅說(shuō)：“每個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)不同，呈現(xiàn)出的精神面貌也不一樣，有的自信、有的陽(yáng)光、有的內(nèi)斂……我用孩子們喜歡的漫畫(huà)形式畫(huà)出他們的樣子，讓他們看到可愛(ài)、有趣的自己，感受到老師對(duì)他們的喜愛(ài)。”

劉暢老師用每個(gè)學(xué)生的名字創(chuàng)作了藏頭詩(shī)，寫(xiě)在賀卡上?！巴跏现又舅姆剑ＨA詩(shī)書(shū)美名揚(yáng)。茗溪?jiǎng)C然登巔峰，未來(lái)可期耀光芒?！边@是送給腹有詩(shī)書(shū)氣自華的王裕茗同學(xué)的；“劉家男兒心智明，浩瀚萬(wàn)里凌志行。宇寰騰躍綻光彩，輝華之氣滿(mǎn)門(mén)庭?！边@是送給胸有大志、努力學(xué)習(xí)的劉浩宇同學(xué)的；“徐家女兒心純善，嘉年展翼不一般?；坌牧W(xué)志可嘆，謙恭質(zhì)樸堪稱(chēng)贊。”這是送給心性淳樸善良的徐嘉慧同學(xué)的。劉暢希望用特別的藏頭詩(shī)給同學(xué)們特別的鼓勵(lì)。

孩子們收到這些溫暖有愛(ài)的禮物，都興奮不已。一向靦腆的湯許嫣同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“小小畢業(yè)禮，濃濃真情誼。看到這些禮物，我就想到老師們的微笑，想到小學(xué)生活中那些美好難忘的畫(huà)面?！蹦猩咛鞓?lè)也說(shuō)：“就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師們，心里有太多太多的不舍，這些畢業(yè)禮我會(huì)一直珍藏在自己的書(shū)桌里，讓它陪伴我，激勵(lì)我努力向上，做更優(yōu)秀的自己！”

老師們制作的“畢業(yè)禮”。 通訊員常元梅 攝

“這些溫暖有愛(ài)的畢業(yè)禮很有意義，它傳遞著真情、祝福、溫暖與愛(ài)。”大興路小學(xué)校長(zhǎng)王繼承說(shuō)，相信這些禮物將成為孩子們童年生活、成長(zhǎng)路上難忘的珍貴記憶。

【編輯：丁翾】