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增列29種新專業(yè)、停招專業(yè)點2220個、撤銷專業(yè)點1428個……22日，教育部公布2024年度本科專業(yè)備案和審批結(jié)果并更新發(fā)布本科專業(yè)目錄，專業(yè)調(diào)整優(yōu)化力度進一步加大。此次調(diào)整的專業(yè)有哪些特點？對于考生來說，該如何看待？

新增29種專業(yè)

多校設(shè)立低空技術(shù)與工程專業(yè)

據(jù)教育部公布，此次《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2025年)》增列29種新專業(yè)。新目錄共包含93個專業(yè)類、845種專業(yè)。

這也是近3年來新增本科專業(yè)較多的一次。記者梳理發(fā)現(xiàn)，29種新專業(yè)涉及19個大類，其中交叉工程類、醫(yī)學技術(shù)類、戲劇與影視學類較多。

交叉工程類包括低空技術(shù)與工程、集成電路科學與工程、碳中和科學與工程、智慧城市與空間規(guī)劃。其中，布點高校最多的專業(yè)為低空技術(shù)與工程，有北京航空航天大學等6所“雙一流”高校設(shè)立。

醫(yī)學技術(shù)類包括醫(yī)療器械與裝備工程、健康與醫(yī)療保障、老年醫(yī)學與健康。其中，布點高校最多的專業(yè)為老年醫(yī)學與健康，有3所高校設(shè)立。戲劇與影視學類則包括數(shù)字戲劇、數(shù)字演藝設(shè)計、智能影像藝術(shù)。

此外，從學位授予門類來說，工學專業(yè)較多，包括智能視聽工程、智能分子工程、智慧應急、智慧應急、時空信息工程、生物質(zhì)技術(shù)與工程等；教育學專業(yè)包括人工智能教育、航空運動等。這其中，布點高校最多的專業(yè)為智能視聽工程，有4所高校設(shè)立。

可以觀察到，此次新增專業(yè)呈現(xiàn)出服務國家戰(zhàn)略、適應市場需求和面向科技發(fā)展前沿的特點，尤其是人工智能相關(guān)的交叉專業(yè)，已經(jīng)成為近年來本科新增專業(yè)的一大側(cè)重點。

這些新專業(yè)學什么？

文科也在向智能化、交叉化轉(zhuǎn)型

對于此次設(shè)立的新專業(yè)，很多網(wǎng)友疑問，這些專業(yè)都學些什么？

比如6所“雙一流”高校設(shè)立的低空技術(shù)與工程專業(yè)。據(jù)西北工業(yè)大學官網(wǎng)介紹，該專業(yè)聚焦低空飛行器和控制運行保障領(lǐng)域，主要圍繞智能、綠色、互聯(lián)等方向設(shè)置核心課程，為我國低空有人/無人飛行器相關(guān)院所、低空產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位和低空管理政府機構(gòu)等，在低空相關(guān)設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、適航審定、運維保障等方面，培養(yǎng)具有家國情懷，追求卓越、引領(lǐng)未來的“總師型”人才。

在人工智能浪潮之下，文科也正經(jīng)歷著從傳統(tǒng)模式向智能化、交叉化方向的轉(zhuǎn)型。

今年，北京師范大學首次設(shè)立人工智能教育本科專業(yè)。前不久，北京師范大學還宣布將推出“漢語言文學+人工智能”雙學士學位培養(yǎng)項目，計劃今年啟動招生。

中央戲劇學院首次設(shè)立數(shù)字戲劇專業(yè)，據(jù)該校官網(wǎng)介紹，將圍繞數(shù)字時代信息科技、智能科技等前沿科學技術(shù)在戲劇藝術(shù)領(lǐng)域的應用，培養(yǎng)文化科技和戲劇影視深融相通的文理兼?zhèn)涞目鐚W科復合型人才。

此外，一些藝術(shù)學專業(yè)也開始擁抱數(shù)字化，例如今年新增的音樂科技、游戲藝術(shù)設(shè)計、虛擬空間藝術(shù)、虛擬空間藝術(shù)等專業(yè)。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，很多新的專業(yè)是伴隨著新的產(chǎn)業(yè)需求和社會人才需求所產(chǎn)生的，譬如低空技術(shù)與工程是隨著低空飛行技術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的專業(yè)，近年來很多高校也參與了相關(guān)技術(shù)的生產(chǎn)和使用。而有些專業(yè)，是將原來的專業(yè)加上數(shù)字化，這也是很多高校在當前社會發(fā)展變化下做出的深層選擇。

資料圖：新生在開學典禮后合影留念。中新社記者 蔣啟明 攝

新專業(yè)要優(yōu)先選嗎？

那么，對于考生來說，是否要優(yōu)先考慮這些新專業(yè)？

在儲朝暉看來，對于考生來說，如果優(yōu)勢、潛能或興趣恰恰在這些方向，當然可以優(yōu)先選擇，盲目選則沒有必要。他認為，新增專業(yè)都需要經(jīng)過一個過程，才能夠判定它是否可持續(xù)。因此，它的更替率、淘汰率也相比成熟專業(yè)更高，需要考生有較高的適應能力。他建議，考生和家長在選擇專業(yè)時要多一分理性少一些盲從。

“眼下全球經(jīng)濟發(fā)展格局正在重塑，我國相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也必將經(jīng)歷一場巨變，從制造業(yè)到消費與服務業(yè)，這些都將傳導到大學校園里來。”中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會學術(shù)委員陳志文日前撰文指出。

他認為，一方面要具備頑強奮斗的精神，活到老，學到老，更重要的是要具備持續(xù)學習的學科基礎(chǔ)，比如以物理和數(shù)學為基礎(chǔ)的知識結(jié)構(gòu)。此外，應保持獨立思考能力。最后要揚長避短，選擇一個自己更擅長的領(lǐng)域并努力做到最好。